REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Vamos a realizar un registro de observación escogiendo un rasgo relacionado con aspectos actitudinales.

Hemos elegido el criterio de evaluación "Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información y considerarla como un medio de aprendizaje y enriquecimiento personal de máxima importancia" y el estándar "Reconoce y valora las características fundamentales de textos literarios narrativos, poéticos y dramáticos".

Nos vamos a centrar en la actividad ocho: 

Investigación: Don Francisco Ibáñez. Homenaje al cómic español.

Se trata de una actividad de heteroevaluación.

En ella, los niños y niñas traerán de casa una breve investigación sobre quién es Ibáñez y los principales personales del cómic español como Superlópez, Zipi y Zape, 13 Rue del Percebe, el Capitán Trueno, etc., conociendo además otros nombres de autores importantes. 
La forma de evaluar esta actividad será a través de la corrección explícita de las actividades atendiendo a unos criterios definidos previamente en cuanto a la calidad del trabajo y la recogida de información en el cuaderno del profesor.

Esta recogida de información en el cuaderno del profesor la haremos a través de un registro de observación que presentamos a continuación:

INDICADORES	ESCALA DE COTEJO
	SÍ	NO
TRAE CÓMICS DE CASA, BIBLIOTECA…
TRAE INFORMACIÓN SOBRE  FCO. IBÁÑEZ
TRAE INFORMACIÓN SOBRE PRINCIPALES PERSONAJES CÓMIC ESPAÑOL
TRAE INFORMACIÓN SOBRE OTROS AUTORES CÓMIC ESPAÑOLES
ELABORA UN TEXTO – RESUMEN CON LA INFORMACIÓN INVESTIGADA
ELABORA UN ESQUEMA – MAPA MENTAL CON LA INFORMACIÓN RECOGIDA
VALORA EL PAPEL DE ENTRETENIMIENTO DEL CÓMIC HACE 30 – 40 AÑOS
REFLEXIONA Y CUENTA VIVENCIAS DE SUS PADRES/ABUELOS CON LOS CÓMICS
RECONOCE EL VALOR ECONÓMICO Y EMOCIONAL DE LOS CÓMICS EN SUS FAMILIARES
COMPARA LOS CÓMICS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS