¿Qué y cómo aprendemos?

Ésta es la pregunta obvia que todo maestro o maestra debería ser capaz de responder en décimas de segundo... o eso opinarían los que no pertenecen al gremio pero... se permiten opinar de él porque... éste es uno de los handicaps de esta profesión...
Pongámonos en situación... en la cola del supermercado... un, dos, tres, responda otra vez:

 ¿Qué y cómo aprendemos?

También sería interesante preguntarnos qué y cómo desaprendemos...

Tengo que retroceder a aquellos primeros hombres que con un cerebro y dos piedras empezaron a modificar su entorno, a ellos mismos, el futuro de su especie y de otras especies...

...¿Acierto y Error? ¿Modelado? ¿Conductismo? ¿Cognitivismo? ¿El Juego? ¿Aprendizaje Entre Iguales? ¿Red de Conexiones? ¿Zona de Desarrollo Próximo? ¿Piaget? ¿Froebel?...
Ésta es mi lluvia de ideas después de estar buscando en las carpetas amarillas de mi cabeza para intentar responder a la pregunta que titula esta entrada.

Una de las fuentes de información más valiosa que poseo es la reflexión continua sobre la práctica docente y el pensar que la formación marca la diferencia; esto me lleva al Flipped Classroom, a su redefinición del papel del profesor y de la Escuela y a valorar los recursos TIC como auténticos Artefactos generadores de procesos de aprendizaje superiores. Basta ya de utilizar las TIC para proyectar y no para crear. Pero ello conlleva reconocer que manejar un procesador de texto o buscar fichas en la web no es nada. Nuevamente, la formación marcará la diferencia. El uso del vídeo me ha parecido un recurso muy enriquecedor... ¡¡Que tengo un vídeo en Youtube!!... Me parece mentira...

Así que sin darme cuenta me he encontrado inmersa en la planificación y diseño de un proyecto Flipped, pero además, he valorado los proyectos de tres compañeras, lo que me ha hecho reafirmarme en mi idea de que "para hacer algo bueno no hay porqué hacer a lo de los demás malo". Desde esta amplitud de pensamiento es fácil aprender de los demás y con los demás... pero habrá que desterrar el afán protagonista y destructor que tanto caracteriza al ser humano del siglo XXI.

Para finalizar esta aventura que comenzó con lágrimas en los ojos y con una pelea digital con el Soundcloud, cuatro puntos que me diré todos los días antes de abrir la guía del profesor:

• Redefínete
• No temas a los artefactos digitales; no explotan.
• Mira las redes sociales como fuentes de enseñanza - aprendizaje
• No niegues la utilidad de lo que desconoces

Puede que comience a utilizar las guías del revés, es decir, cerradas de nueve a dos.
Gracias por esta brisa de aire cálido: Gracias F.C.